추구하는 인간상
| 추구하는 인간상 | 구 현 중 점 |
|---|---|
| 도 덕 인 (타인을 존중하고 예의가 바른 사람) |
11. 체험중심의 기본생활 교육 철저 |
| 12.더불어 살아가는 사회생활 교육 강화 | |
| 13.화해와 협력에 기초한 통일 준비 교육 내실화 | |
| 14.지구촌 시대의 세계시민 교육 충실 | |
| 실 력 인 (성실히 배우고 탐구하는 사람) |
21. 기초·기본학력 책임지도 |
| 22.제7차교육과정의 발전적 운영 | |
| 23.특기·적성계발 교육의 활성화 | |
| 25.체육ㆍ보건 교육의 충실 | |
| 창 의 인 (창의적으로 사고하고 행동하는 사람) |
31. 기초 과학교육의 충실 |
| 32.ICT 활용교육의 강화 | |
| 33.창의성교육의 강화 | |
| 34.평생ㆍ직업교육의 활성화 | |
| 35.환경 보전 교육의 강화 | |
| 건 강 인 (건강한 몸과 건전한 마음으로 조화롭게 사는 사람) |
41. 교원의 전문성 신장 및 사기 앙양 |
| 42.교원의 교육활동 전념 여건 조성 | |
| 43.학교의 자율ㆍ책임 경영제 정착 | |
| 44.함께하는 학교 교육공동체 구축 |
